很难碰到自觉性很高的学生， 实际上反思我们教师群体本身，自制力很好的教师也不是很多，故本人认为评价学生自制力的标准为：

“只要他制力好就是好学生”，在这样的评价标准下，学生容易得到宽松的成长环境，极易达到“自制力较好”。